Die modernste und progressive Kindergärten heute

Lernspiele, Sensibilität und Umsetzung von Wünschen - die Hauptbestandteile einer neuen Art von Kindergärten

Moderne Kindergarten - das ist kein Ort für „Überbelichtung“ wenig zappelt. Die Eltern wollen ihre Kinder nicht nur unter der Aufsicht waren, während Mama und Papa beschäftigt sind. In dem Konzept der Kindheit erscheint.

Es scheint, dass viele Konzepte. Die Website des Bundesinstitut für Schulentwicklung (FIRO) erzielte 27 Frameworks für doshkolki, basierend auf der man seinen eigenen schreiben. Sie sind alle irgendwie deuten darauf hin, die Schaffung von Bedingungen für hochwertige Kindheit Wohn- und harmonische Entwicklung. Allerdings sagten einige ein leitender Experte auf dem Gebiet der Bildung der Weltbank Tigran Shmis, mehr auf die Lehrer konzentriert, die andere - auf das Kind. Programm des ersten Typs arbeitet noch, die meisten russischen Kindergärten. „Aktivitäten wie die Schule und auf gemeinsamen Standards basieren, die Kinder lernen sollten. Das Kind kann nur den Kurs „folgen - sagt ein führender Forscher am FIRO-RANHiGS Vladimir Zagvozdkin.

Aber die modernen Bildungsstandards, seit 2014 in Kraft ist, unterstützen das Programm, das in der Mitte des Kindes steht. Die Gärten sind eine neue Art der Kinder spielen, entwickeln Forschung und Kommunikation. Im Dialog mit Erwachsenen sind sie bei der Planung ihres Unterrichts beteiligt. Der Garten verschiedene Techniken und Methoden verwenden: ein wirklich innovatives Programm kann nicht formelhafte Art und Weise umgesetzt werden, sagt Zagvozdkin. „Dieses System ist für uns neu ist, und wir sind nur zu lernen, darin zu arbeiten“, - sagte er. Wir wählten sechs interessante und Demonstrationsprojekte.

Kinderclub Wunderpark

Windhunde Dorf, Region Moskau

Eintritt 100 000

Gebühr: 115 000 Rubel pro Monat

Dieser Club eröffnete im Jahr 2013 Marina Mordashov - Frau des Besitzers von „Severstal“. Die Idee kam sie, nach einer langen Suche nach einem geeigneten Entwicklungszentrum für die ältere Tochter. Mann hat „zu tun und nichts zu befürchten“, schrieb Tatler. „Multi-farbigen Plakaten, schreien Werbung für Kindergärten im Internet versprechen Ihr Kind nicht nur ein guter Mensch und ein Wunderkind, und fast der Nobelpreisträger von einem frühen Alter zu machen - sagte Mordashov, das Projekt in der Hauptspalte Wunderpark Editor präsentiert. - In der Tat führt das Streben nach Geld, um die Schaffung eines völlig untragbar für Ausbildungsprogramme und die Bedingungen für Kinder ". die russischen „Pfade“ und das Vereinigte Königreich The International Early Years Curriculum: Die Anhebung der Kinder in ihrem Club wird parallel auf zwei Programme der frühen Entwicklung durchgeführt. „Pfade“ - eines jener Programme, die im Jahr 2014 nach der Einführung in Russland einen neuen Bildungsstandard erschienen sind. Die Norm gilt als eine der fortschrittlichsten in der Welt gibt es viele Neuerungen wie die Unterstützung von Initiativen der Kinder, die Entwicklung der Kommunikation mit der Familie des Kindes, die Einführung der Grundsätze der Gleichheit in Bezug auf alle Teilnehmer im Bildungsprozess. Beide Programme ermöglichen es Ihnen, ein Kinder harmonische Persönlichkeit zu entwickeln, bereit zu lernen, zu kommunizieren und ihre Erfolge anerkennen, bemerkte auf der Website. „Kinder produktive Phantasie gebildet haben, Neugier, konzentrieren sich auf die Position der anderen Person, einen starken Willen Qualitäten, die Elemente der Reflexion“, - sagte der Vertreter des Studios.

In Wunderpark riesige Infrastruktur für die Entwicklung der Kinder. Es ist eine interaktive „Stadt trades“, ein Fußballfeld mit professionellen Belag, Garten der Klänge und Texturen auf den Garten, und Bungee-Trampoline und sogar einen echten Hubschrauber MI-2. Im Laufe des Tages hier in Kochen, Lego Bildung und Kunst beschäftigt, Disco, Pose Puppentheater und interaktive Montessori Zonen spielen.

MDOU "Nekouz Kindergarten №3"

New Nekouz Dorf, Yaroslavl Region

Gebühr: 92 Rubel pro Tag

Hier realisierte eine der jüngsten Kindergarten-Programme - „threaded“ geschaffen „von der Universität Kindheit“ im Jahr 2017, und zugleich einen Kindergarten in New Nekouz zu testen genommen.

Das Programm hat russische Wurzeln: es auf den Prinzipien des berühmten sowjetischen Psychologen Lev Vygotsky entwickelt basiert (übrigens, die Werke von Vygotsky im Westen anerkannt - zum Beispiel, sie basieren auf einigen der US-Bildungsprogramme). Vygotsky glaubte, dass Bildung - einen aktiven Prozess mit drei Parteien: ein unabhängiges Kind, der Lehrer, der beobachtet und unterstützt, und das Medium zwischen den beiden. Daher bat der Lehrer sagt Aida Askerov, Lehrer die Kinder, was sie gerne seinen Garten sehen, und verkörpern die Wünsche von Kindern mit ihren Eltern. So plant der Konzern waren Behälter zur Speicherung von persönlichen Schätze und Kinder, schreiben sie in den Tag. Ein Spielzeug und Materialien Lehrer so platziert, dass die Kinder unabhängig sie in der aktiven Zeit verwenden können, und dann den Platz aufzuräumen. Die führende Rolle in dem Programm das Handlung-Rollenspiel gegeben (im Gegensatz zum Beispiel aus der Montessori-Pädagogik, die die Wirkung solcher Spiele entwickelt negiert). „In dem Spiel jeder gleich ist, in ein Kinderspiel Kreativität entwickelt, die Fähigkeit zur Zusammenarbeit, in einer sich verändernden Umwelt zu handeln, haben Sie keine Angst, sich zu äußern,“ - sagt Ekaterina Rybakowa, Präsident von „Rybakov Fund“. In Nekouz Kindergarten, das Spiel kann nicht in einem besonderen Ort, und in den unterschiedlichsten zu organisieren: Zentren Buchstaben und Buchstaben, die Handlung-Rollenspielen, Wissenschaft, Kunst, Bau, Mathematik und manipulative Spielen, Bewegung, oder in einem offenen Bereich. Kinder selbst den Tätigkeitsbereich wählen, die den ganzen Tag laufen, planen ihre Aktivitäten, einen Plan schriftlich zu formulieren: Zeichen, Symbole, Sätze. Und sind verantwortlich für ihre Entscheidungen und Ergebnisse. „Nach und nach haben die Kinder gelernt, mit der Auswahl und Planung fertig zu werden, - sagte Askerov. - Diese Arbeitsweise hat sich vertraut und interessant geworden, weil sie in Übereinstimmung mit ihren Wünschen handeln ".

Die Änderung von Einstellungen auf das Kind - so dass das russische System der vorschulischen Erziehung, er das Thema wurde anstatt das Objekt - ist nicht nur für Erwachsene Meinung, sondern auch, wie das Kind selbst empfindet sich selbst, sagt Ekaterina Rybakowa. „Hat er erkennt, dass er nicht mit einem externen Ort der Kontrolle, und den inneren, nicht jemand anderes hat, aber er steuert ihre Handlungen und Emotionen? Und in der Lage, die Verbindung zwischen seinem Handeln und dem Ergebnis zu sehen? Teach - ein Problem der modernen Spezialisten doshkolki: es ist wichtig, die Fähigkeit eines Kindes zu planen, flexibles Denken, Selbstbeherrschung, Konzentration und Hemmung zu entwickeln ".

Kinderclub "Ich bin in der Lodge"

Sankt Petersburg

Gebühr: 40 000 Rubel

Kindergarten „Wenn wir sprechen“ „erscheint das Bild in den meisten die gleichen: stattlichen Pädagogen, Gruppenräume,“ Kind „Farben, aus denen es traurig wird. Wir wollten etwas ganz anderes - sagt der Autor des Konzepts und der Leiter der Kindergarten „Ich bin in der Lodge“ Dasha Pautov, Verbreiter der freien Bildung. Über ihre Schultern - 9 Jahre Schule nicht-formale Bildung Dima Zitser „Orange“ (Autor des Buches „Love bringen kann nicht auf“). Was bedeutet „freie Pädagogik“? Pautov für die Achtung der Kindheit, für die Entwicklung des kognitiven Interesses als Grundlage für erfolgreiches Lernen und Selbstverständnis. Für den Wert von Grenzen und deren Mitarbeiter. Sie glaubt, dass es notwendig ist, dem Kind die Möglichkeit zu geben, eine Vielzahl von Aktivitäten, auf seine Bedürfnisse basierend zu erkunden. „Ich will es drei Tage in einer Reihe Lego zu spielen und mit Wasser Geige - allerdings ist es nicht nötig, mit Gewalt andere Aktivitäten wegtragen. Er hat genug von, wird verstehen, und wird auch weiterhin“, - erklärt Pautov.

„Ich bin im Hause“ - ein spezielles Kinderclub, der die erste Niederlassung im Jahr 2016 in Ust-Uzhore in der Nähe von St. Petersburg, und ein zweiten und einem halben Jahr geöffnet - in einem neuen Gebäude im Zentrum der nördlichen Hauptstadt. Clubraum wurde ursprünglich als ein wichtiger Bestandteil des Bildungsprozesses bestimmt. Für Russland, diesen innovativen Ansatz, obwohl die Idee, dass die Umwelt - der dritte Lehrer nach Eltern und Betreuern - eine starke Tendenz ist bei der Gestaltung von Bildungsräumen auf der ganzen Welt, die von der italienischen Reggio Pädagogik kam.

Zu den Herausforderungen durch den Architekten des „Hauses“ konfrontiert Andrei Strel'chenko (Räume von Grund auf neu gebaut wurden), gab es einen offenen Grundriss, viel Licht und Raum, die Fähigkeit der Kinder rund um den Raum und sich in verschiedenen Aktivitäten zu bewegen, sondern auch ein Ort für die Einsamkeit zu finden. In Ust-Uzhore zum Beispiel ist es in der gemütlichen Holz „gräbt“ verkörpert, eine Idee, die podsmotrena in finnischen Bürogebäude war - wo man in einen „Nerz“ gehen kann, um zu arbeiten oder zu entspannen. Wenn der Raum selbst ist wirklich cool, es ist nicht notwendig, spezielle Kinder zu tun, mit einem Kind Flirten - man muss nur alle ihm verhältnismäßig schaffen, sagte Dascha Pautov.

Öffentliche Kindergärten Al'met'evsk

Tatarien

Fee: 3565 Rubel pro Monat

So viele wie dreiundvierzig Kindergarten Tatar Al'met'evsk durch die Qualitätsbewertungssystem Bildungsarbeit an den Frühkindliche Environment Rating Scales (ECERS) auf der Basis geführt. Diese Skalen werden als einer der gültigste Instrumente in der Welt sein. Sie sind chelovekotsentrichnye Prioritäten angeordnet und zu beurteilen, nicht die Ergebnisse von den Kindern erreicht, und die Bedingungen für ihre Entwicklung. ECERS Prioritäten - die Grundsätze der Kinderpartizipation, angereicherten Umwelt und Schwellenbildung. Die Teilnahme - es geht um die Tatsache, dass ein Teil des Raumes der Kinder und jede Tätigkeit muss ein Kind Sinn hat. Enriched Umgebung - ein Raum mit einer Vielzahl von Geräten für das Spiel und die Entwicklung in der Public Domain. Spielzeug kann nicht auf die eingenommen werden, die den Brei gegessen, und alles, und wann immer Sie wollen. Und das Konzept Kompetenz der Schwellen beschreibt, wie Kinder mit Figuren interagieren, die in der Schule vorausgehen zu lesen und zu schreiben. Dies ist nicht die Studie, aber die Entwicklung der Position einer kompetenten Person. Programm, im Jahr 2016 ins Leben gerufen, finanziert durch „Tatneft“ (von ihrem Sitz in Almetyevsk) und hat das Projekt Psychologen, Leiter der Grundschulen in dem Moskauer „New School“ Sergei Plakhotnikov. Im Prozess der Reform städtischen Gärten der innovativen Methoden wechseln mit Kindern zu arbeiten, sagt Senior Fellow am Labor für Child Development MSPU Tatiana Le Van, an dem Projekt beteiligt. Zum Beispiel beinhaltet Anji spielen, um die Verwendung eines offenen Terminelement - wie Reifen, Fässer, Bretter. Kinder sind frei mit ihnen nichts zu tun, und für Erwachsene erfasst, was auf der Kamera geschieht mit ihnen das Spiel dann zu diskutieren. „Schule des Dialogs mit einem Hindernisse“ - einer 3D-Sportanlage, wo das Kind durch das Spiel lernt Ihre Grenzen zu verstehen und Wege finden, Schwierigkeiten zu überwinden. „Proportionalität Alter körperliche Aktivitäten sind zu einem wichtigen Bestandteil der intellektuellen und emotionalen Entwicklung von Kindern weltweit worden. In Russland hat sich dieser Ansatz in verschiedenen Programmen implementiert, darunter Sergej Plahotnikova“, - sagte Vladimir Zagvozdkin von FIRO.

Nach und nach wird das Programm alle Kindergärten Bezirk betreffen (insgesamt 90). Im folgenden Jahr das Projekt, und mehrere Schulen Almetyevsk zu verbinden - „Die Kinder der Gärten der neuen Ideologie kam nicht mit dem alten Ansatz zur Schule“, sagt Le Van,

Kindergarten "Kinderdorf"

Kirov

Die Kosten für einen Besuch: 20 000 Rubel pro Monat

Als Absolvent der University of Finance unter der Regierung der Russischen Föderation Svetlana Bokova öffnete das „Kinderdorf“ im Jahr 2012. Es begann alles mit einem geeigneten Garten für einen zweiten Sohn zu suchen. Jetzt, unter ihrer Leitung wurde für drei Kindergärten in Kirov arbeitet.

Im Herzen des Bildungsprogramms - die Philosophie von Rudolf Steiner, Begründer der Waldorfpädagogik. Zur gleichen Zeit der Gründer des „Kinderdorfes“, betont: „Teil des Anspruchs auf die Waldorf Gärten - in ihrer Besessenheit mit dem Verfahren, das sie nicht wollen, mit der Zeit ändern. Wir sind in der „Kinderdorf“ denken, nicht nur Steiner so klug war. Wir müssen von der Natur des Kindes beginnen und verschiedene Methoden zu verwenden: inkl. Montessori, Reggio Pädagogik, der Entwicklung im Inland " Bokova sagte, dass die Hauptsache in den Vorschuljahren - das Gefühl von immenser Liebe zu sich selbst und die Qualität der Umwelt. Entwickelt alle, sagt sie, die Möbel aus natürlichen Materialien, Form, Ästhetik Innenräume, Menschen in diesem Raum - der Hausmeister, Eltern, Personal, vor allem ihre Identität, auch Aussehen und Gesichtsausdruck. Die Schüler in der „Kinderdorf“ beschäftigt in Töpferei, Weberei, Brot backen, singen russische Volkslieder. Kinder werden gelehrt, kein Muster zu zeichnen, spielen mit Farben, schreiben und Ihre eigenen Märchen zeigen. „Im Garten, ein Kind zu fühlen, entspannt braucht - vielleicht nicht zu Hause, aber zumindest wie meine Großmutter - sagt Bokova. - Hier kann das Kind unangenehme Situationen konfrontiert, er ist im Team. Wir lernen, Probleme konstruktiv zu lösen, zu realisieren und ihre Emotionen zu leben. Allerdings muss diese Situation das Alter des Kindes angemessen sein. "

Seitenansichten auf Pädagogik entsprechen nicht immer auf die Idee, andere Eltern zu erziehen. „Manchmal ist die Mutter, vor allem, wenn sie zumindest ein wenig Bildung ist, betrachtet unser Programm Schulden bearbeiten. Aber ich glaube, in seiner Wirksamkeit, obwohl ich verstehe, dass es möglich Kündigung des Vertrages ist. Viele suchen das Kind mit allen Arten von Wissen zu stopfen und bereit sind, dafür zu zahlen. Natürlich, in zwei Jahren kann man ein Kind unterrichten zu lesen, aber warum? "

MBDOU №4 "Montessori"

Tomsk

Gebühr: 109 Rubel pro Tag

Montessori-Pädagogik - eine modische Sache. Laut Vladimir Zagvozdkin von FIRO, alternative Kindergarten-Programme in Russland sind die häufigsten, die auf den Grundsätzen von Maria Montessori basiert. „In Russland gibt es mehrere Epizentren Montessori Praktiken, einer von ihnen, natürlich, um Tomsk Kindergarten Tatyana Kostenko,“ - sagt Tatiana Le Van der Moskauer Staatlichen Pädagogischen Universität.

Tomsk Kindergarten wurde 1992 als Vorschule alternative Schule eröffnet „Eureka Entwicklung.“ Er war so beliebt bei Tomic, dass nach sieben Jahren die Stadtverwaltung auf der Grundlage „der Grundschule-Kindergarten“ Montessori“geschaffen hat. Tatyana Kostenko von eingefleischten Anhängern des italienischen Humanisten des Gartens zu dieser Praxis ist mit fast keiner der anderen Methoden nicht gemischt. Der Lehrer ist wie ein Führer der Raumgruppe. Seine Mission - eine Umgebung zu organisieren, die den „Weg“ der individuellen Bewegung jedes Kind in der Studie, Lehre gibt, und soziale Entwicklung. Mittwoch war eine führende Rolle bei der Entwicklung des Kindes zu spielen, nach den Anhängern von Montessori. Kinder im Garten sind nicht nach Alter eingeteilt: Je älter lehren die jüngeren, und die Kinder sehen ihre unmittelbare Zukunft. Deshalb ist die fünfjährigen Kinder der in der Lage sind zu lesen und zu schreiben, im Garten des Montessori ist nicht ungewöhnlich. „Und doch sind sie in der Lage, ihr eigenes Geschäft wie stimmen zu wählen, um mit ihren Kollegen, - sagte Kostenko. - Und die Überprüfung ihrer Hypothesen "